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batman2010 哈哈哈,那个楼主确实只是在博人眼球,不过其他题主有不少确实是中学生的,这个其实并不少见。
要知道不少学校都有组织相关团队,刚才因为好奇这些初中高中生是如何接触,并且花费大量时间去做这些事情的,又查了一下他们一些域名的 Whois 信息,涉及到的人员很多,注册域名的人有的是他们的老师,参与相关项目的有的好象是家长,反正大概率是由团队支持。
想想一下自己当年初高中的时候组织集体学习,补课的时候的劲头,如果用那样的劲头去做些网页的工作,出现成果是很容易的,更何况还有人带,或者有同伴一起研究。我初高中时可是连网都没有啊,想买 C++都被喝止了,也是很绝望...
各位也都是搞技术的,也知道只是用用框架,写写网页并不是多高深的技术,有成果值得鼓励和学习,真正有意义的“内功”。应用层的东西三天两头一迭代,再往下的系统,协议要吃透难度要更高,而且通用性更广。再往下的算法,数据结构这些计算机科学的核心,要是能搞透你就是世界级别的程序员了。再往下的...额,数学,那就是真正的精华,可以让人立于不败之地。不然大学计算机科学四年都学啥呢?一个正经的科班计算机科学学生除了写写应用以外,操作系统原理,CPU 内部流水线缓存,形式语言,自动机,数字逻辑,编译等等都要有相当的研究。
如果把你放回初高中,有环境,有设备,而且有机会接触到这些技术,你觉得你上手写个网站会很困难吗?所以这样比较没有什么意义。
我觉得提高自己的"内功",过好自己的生活,未来自然会更好,你再回收过往的的时候才能发现自己有了实质,一定级别的进步。